Redes y tecnología

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La aplicación iMuscle 2, existente para ordenadores Mac, iPad, iPhone y dispositivos Android es una aplicación que, a pesar de no encontrarse en la sección de Medicina de sus respectivas tiendas online (se encuentra en la de salud y ejercicio físico) puede sernos de mucha utilidad a los fisioterapeutas para la explicación y confección de programas de ejercicio terapéutico domiciliarios en aquellos pacientes que pensemos que se pueden beneficiar de este tipo de técnicas. Su utilidad radica en que el paciente puede descargarse la aplicación en su dispositivo y en él podemos generar el programa de ejercicio terapéutico que consideremos oportuno, de forma que el usuario se lleve a casa el programa completo con el orden de los ejercicios, el número de repeticiones y explicaciones animadas para que no se olvide de su correcta ejecución ¡Cuántas veces tras explicar a los pacientes los ejercicios que queremos que realicen en domicilio vuelven al cabo de 2 ó 3 días con verdaderas actitudes viciosas en la ejecución de los movimientos!

Los seguidores de este sitio supondrán que los que los gestionamos tenemos dedicación y a veces devoción por la internet, las redes sociales, y por Twitter en particular. Es un instrumento de difusión de información sobre todo tipo de asuntos, noticias y eventos ágil, simple y versátil. En particular dimos relevancia, como docentes en Fisioterapia, a su uso en la formación universitaria y lo usamos como herramienta integrada en la formación práctica de los estudiantes del Grado en Fisioterapia del Hospital Universitario de Fuenlabrada (1).

Cabría esperar que la Universidad asume la incorporación de lo novedoso, siempre que resulte útil, como forma de potenciar su labor pedagógica, de exponer su quehacer, de proyectarse al exterior o de difundir información de toda índole. No todos lo hacen al mismo paso y tampoco es fácil abrir camino a nuevos modos de divulgación. Pero las redes sociales han irrumpido con fuerza y sus iconos de acceso forman parte natural de la mayoría de sitios de las universidades. Sin interés particular alguno vamos a hacer referencia al algunas de las cuentas que los administradores de fen conocen. Como es bien sabido, nos encantaría que el lector hiciera cualquiera otra sugerencia por los canales disponibles.

  • @FUBuniversitat La Fundació Universitària del Bages (FUB) es una institución privada con vocación de servicio público que tiene como objectivo principal garantizar una oferta de estudios superiores en las comarcas centrales de Catalunya que contribuya al reequilibrio territorial. Imparte Fisioterapia, Enfermería, Podología y Logopedia.
  • @UVic_FCSB Facultad de Ciencias de la Salud y el Bienestar, de la Universidad de Vic (Universitat Central de Catalunya), en la que se imparten Fisioterapia, Enfermería, Trabajo Social, Terapia Ocupacional, Nutrición Humana y Dietética y Psicología.
  • @URJCFCS Facultad de Ciencias de las Salud de la Universidad Rey Juan Carlos, en la que se imparten Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Enfermería, Odontología, Medicina y Psicología.
  • @FacultadEFP_UCM Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología de la Universidad Complutense.
  • @FPSM_UAH Grupo de Investigación de Fisioterapia en los Procesos de Salud de la Mujer. Unidad de Fisioterapia. Universidad de Alcalá.
  • @UEuropea  Cuenta genérica de la Universidad Europea de Madrid.
  • @LaSalleMAD  Cuenta, también genérica,  de La Salle Centro Universitario, compartida con otras titulaciones.
  • @USJ_AEFTZ Finalizamos con una cuenta de estudiantes de fisioterapia, los de la Universidad San Jorge de Zaragoza.

 

Referencias

  1. González García, JA. Uso de Twitter en el Prácticum de Fisioterapia (II). En Fisioeducación http://fisioeducacion.net/fisios/docencia/237-uso-de-twitter-en-el-practicum-de-fisioterapia-ii. Acceso el 26 de marzo de 2014.



El Neuro Orthopaedic Institute quizá sea un nombre poco conocido en nuestro país o no termine de sonarte, pero si añadimos que son los creadores y editores del famoso libro Explain Pain de Lorimer y Moseley, tu apreciación seguro que ya ha cambiado y que hemos captado tu atención. El NOI se encuentra radicado en Australia, país que en los últimos años está brindando grandes investigadores y comunicadores en el mundo de la Fisioterapia, y entre los muchos recursos con los que cuentan y que ponen a nuestra disposición (previo pago, claro) encontramos la aplicación Recognise, que se basa en la discriminación de la lateralidad y de los segmentos corporales para ayudarnos en nuestra terapia en espejo y el manejo del dolor.

Realmente la aplicación Recognise es parte de un tratamiento cuyo objetivo es tratar el dolor y los problemas de movimiento debidos a alteraciones del sistema nervioso: ejercitando el cerebro, midiendo la respuesta e incrementando la dificultad progresiva de estos ejercicios. El tratamiento completo se basa en tres elementos:


 

La aplicación Visible Body es una de las más conocidas (especialmente en los dispositivos móviles) para su uso como atlas de Anatomía. Es preciso aclarar que son varias las aplicaciones que Visible Body nos ofrece y la que vamos a analizar en esta entrada es la aplicación Human Anatomy Atlas. Se encuentra disponible para su uso en Windows, Mac, iOs (iPhone y iPad) y Android y nos provee de las herramientas necesarias para visualizar la anatomía humana realmente en 3 dimensiones, cumpliendo exactamente lo que promete.

Nada más introducirnos en la aplicación nos permite elegir qué visualización deseamos de la anatomía humana: esqueleto, digestivo, circulatorio, nervioso, muscular, reproductivo, respiratorio, urinario, linfático, endrocrino o por regiones, incluyendo todos estos aspectos de una zona determinada (cuello, cabeza, abdomen, etc). Una vez en la visión seleccionada, podemos ejecutar varias manipulaciones sobre ella: rotar la imagen, ampliar, disminuir la región seleccionada, desplazarnos arriba/abajo y a los lados. Es necesario indicar que para los usuarios de dispositivos móviles estas acciones aunque cotidianas con nuestros smartphones se complican un poco, dado que, por defecto y utilizando un único dedo, lo que conseguimos es rotar la imagen y no desplazarnos como de forma intuitiva podríamos esperar. Para desplazarnos debemos usar al menos dos dedos y la aplicación no responde todo lo fluida que se espera de esta acción. Este es uno de los pocos "peros" que se le pueden atribuir, ya que el resto funciona a la perfección (salvo el aspecto idiomático que trataremos luego). 

Seguro que habéis oído muchas veces lo de la web 2.0. Es un término que fue utilizado por primera vez por Darcy DiNucci en 1999, en su artículo Fragmented future. La web 2.0 (en contraposición a la 1.0 que era la que existía hasta el año 2004) consta de aplicaciones y sitios de internet que utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos en red. En esta entrada no vamos a hablar del uso social y de la inteligencia colectiva, sino a concretar cómo la tecnología web evolucionó hasta el punto de permitir llegar al auge de blogs, redes sociales y contenido aportado (y matizado mediante comentarios) por usuarios y que conforman el vasto mundo de internet  que tenemos ahora (os recomiendo visitar el mapa de la web 2.0).

Si existe un denominado web 2.0, es porque antes tuvo que existir, al menos un web 1.0; y así es. En este año en el que se cumplen 25 del nacimiento de Internet, es conveniente recordar cómo eran las páginas web inicialmente y qué es lo que nos podían ofrecer. Independientemente del gusto estético con las que se diseñaban, se caracterizaban por estar escritas en un lenguaje de programación HTML, versión 1 claro; dicho lenguaje ha llegado hasta nuestros días, con evidentes mejoras y añadidos (actualmente estamos en la versión HTML5). Este lenguaje se caracterizaba por ser prácticamente monodireccional. Es decir, el usuario apenas podía únicamente escribir una dirección web en la barra de navegación o pinchar en los distintos enlaces que ofrecían las páginas, de tal manera que se presentaba la información que el usuario solicitaba, nada más (y nada menos). Podéis ver aquí debajo como era la primera página publicada en Internet en el año 1991, donde Tim Berners-Lee explica el nuevo mundo web que comienza con la publicación de esa misma página (es una página autorreferenciada, juego este que gusta mucho a los informáticos). Incluso aunque en aquel momento el uso de Internet ya parecía prometedor, no creo que el Sr. Berners-Lee se diera cuenta de lo que realmente estaba creando. Muchos etiquetan (y creo que no se equivocan) la creación de Internet como la Tercera Revolución Industrial, poniéndola a la altura de las dos anteriores: Inglaterra 1760 -máquina de vapor- e Industrialización en 1860.

Primera página en Internet de la historia, 1991


No obstante, y a pesar de su utilidad a la web 1.0 (que entonces, claro, sólo se conocía como web al no existir versiones posteriores) le quedaba todavía un gran camino por recorrer. Se creó específicamente un lenguaje, como hemos dicho antes, que los navegadores de internet debían saber interpretar, el lenguaje HTML (HiperText Markup Language), que ofrecía la esencia de la internet actual: enlaces a páginas web que relacionaban unas con otras como un gran organismo completo. Inicialmente las páginas web sólo podían contener texto pero modificaciones posteriores del lenguaje HTML hicieron posible la adjunción de vídeos, sonidos, imágenes, etc. Pero todo este contenido era estático. En el fondo, y a pesar de su utilidad, era como leer un periódico o un libro, muy grandes eso sí, y librándonos de la lectural lineal ya que podíamos saltar de unas páginas a otras mediante enlaces, pero poco más.

Rachael Lowe La fisioterapeuta Rachel Lowe es un ejemplo paradigmático de la integración de la práctica clínica con las tecnologías de la información y su aplicación al ámbito profesional, la educación superior, el diseño de sitios web y la estrategia con los medios sociales. Desde su posición ofrece una perspectiva privilegiada para el desarrollo e incorporación de las herramientas de la Red en el entorno clínico y educativo. Es un ejemplo en este sentido. Y, por si fuera poco, es cofundadora de Physiopedia, con el loable objetivo de promover la salud global a través del acceso universal al conocimiento en Fisioterapia. Lo que supone un elevado grado de compromiso social que desde fEn estimamos y defendemos también como uno de nuestros valores.

Podemos ver toda la información sobre su persona y oferta de sus servicios en su sitio web personal. En él, aparte de la información profesional podemos ver su bitácora, con contenidos variados sobre la web 2.0, educación en red, los medios sociales y fisioterapia, etc.También podemos seguirla en Twitter y conocer su perfil en Linkedin.

En definitiva, un sitio en el que disfrutar y compartir contenidos para todo aquel fisioterapeuta interesado en aplicar de una u otra forma las nuevas tecnologías en su desarrollo profesional, formación o negocio.

PhysiopressPhysiopress es una revista en red de información para fisioterapeutas . Se publicó como plataforma especialmente dirigida a los profesionales del continente asiático dedicados a la investigación y su traslación a la clínica. Se anuncia además como un lugar de publicitar cursos, empleos y productos para fisioterapeutas.

La revista tiene una periodicidad bimensual y en el número 1, aparecido en noviembre de 2013, aborda temas como la terapia manual de J.H.Cyriax, el análisis de la función del músculo psoas, el "vendaje dinámico", el síndrome femoropatelar o el modelo biopsicosocial en fisioterapia, entre otros asuntos. El acceso es gratuito previo registro y ofrece un estética muy cuidada en su versión flash.

Physiopress está presente en otras plataformas como Facebook, Twitter, PinterestLinkedIn y Youtube. Otra revista "hermana" en la que conocer y publicar Fisioterapia.

The Student Physical TherapistThe Student Physical Therapy es una bitácora con fines docentes y de información, que recoge conceptos clave de anatomía, fisiología o biomecánica, y que aborda también temas de investigación de interés para la Fisioterapia.

Sus autores son tres fisioterapeutas, cuyos perfiles se pueden ver a la derecha de la página principal del sitio. Esta es sobria, con un formato blog, con entradas clasificadas según fecha y categoría. También en la cabecera de cada página aparece una lista con diferentes títulos que se "abren" hacia la derecha y que clasifican el contenido en Pruebas especiales (Special Test), Fuerza y Acondicinamiento (Strenght and Conditioning), Rincón del residente (Residency Corner) u Open Forum (Foro abierto), por citar algunas secciones.

Destacamos, por su utilidad clínica y docente, la sección de Pruebas especiales, en la que estas se agrupan por segmentos corporales. Se incluye una detallada descripción de las pruebas y también, en muchos casos, vídeos de cómo realizarlas.

The Student Physical Therapist tiene también una página en Facebook y un perfil en Twitter.

Otro sitio web que nos ha llamado la atención por su completa información. Una vez más, disfrutad de él.

Que existen multitud de redes sociales es innegable, y que muchas de ellas están enfocadas o tienen objetivos muy diferenciados también es cierto. Hay más de 74 redes sociales internacionales con características de lo más variadas: para compartir fotografías, de estilo de vida (sea esto lo que sea), de turismo, de móviles, de vídeo, sobre reuniones, de negocios y trabajo, para adolescentes, sobre blogs, sobre clubes de lectura, etc.

fisioEducación ha puesto el ojo en una red que no podemos decir que sea nueva, lleva ya varios años (desde 2008 ó 2009, este dato depende de las fuentes que consultes) y que está creciendo espectacularmente, se trata de Pinterest. Para quien no la conozca se trata de una red social muy limpia, sencilla y muy visual, quizá la que más imágenes desborda de todas, pues no en vano la podríamos definir como un corcho de imágenes digitales. Si tienes cuenta en Pinterest y quieres compartir una imagen o un enlace que te encuentras navegando por internet en una web, en un tuit, una imagen de tu propio ordenador o de tu cámara no tienes más que "pinearla" (éste es el término que ellos utilizan): subir la imagen de tu dispositivo o incluir la página web de la que quieres hacer mención. El resultado es una imagen subida, un texto descriptivo que tú escribes de la misma y, colgando de éste, los comentarios que puedan aportar el resto de usuarios de Pinterest.
 

 
El éxito de esta red social, que está creciendo enormemente en los últimos meses, puede deberse a la facilidad de uso (cuenta con muy pocas acciones, todas muy sencillas y se aleja de la dificultad que identifica ahora mismo a redes como facebook), a la usabilidad e impacto visual que ofrecen todas las imágenes que vamos recolectando y también, por qué no decirlo, al hecho de que el usuario pueda sentirse diferente usando una red social distinta de las habituales y que te distingue de los demás. Esto último tiene los días contados, pues su popularidad la aleja de lo que podríamos denominar "red social alternativa".

Hoy, 15 de noviembre de 2013 cumplimos un año.

Nos acordamos bien en fEn porque el jueves 15 de noviembre de 2012 era el día previo a la segunda jornada interhospitalaria de Fisioterapia en cuya organización y desarrollo colaboramos y participamos muy activamente (este año se celebra el próximo viernes 22). ¿Aprovechar el nivel de ocupación y estrés que supone la organización de una jornada era bueno para iniciar la andadura digital en la web? Pensamos que sí y así lo hicimos y desde luego, no nos arrepentimos.

Ha sido un año de esfuerzo compartido, de compañerismo, de ofrecer un punto de vista más digital del mundo de la Fisioterapia. Un año en el que hemos creado cosas nuevas, unas innovadores y distintas y otras con nuestro particular punto de vista y forma de ver la Fisioterapia. Numéricamente se podría resumir en:

    • 800 seguidores en twitter (nuestra forma de comunicación abierta por excelencia).
    • 216 usuarios registrados en fisioEducación
    • 114 artículos publicados en el blog (incluido este;)
    • 1 MOOC (curso abierto masivo online) sobre Fisioterapia (Terapia miofascial) publicado y con 115 estudiantes inscritos.
    • 2500 casos de preguntas y respuestas en nuestros test sobre Fisioterapia en el Campus abierto.
    • 1 revista digital: fisioGlía, cuyo primer número vio la luz hace ahora 2 meses y medio.

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